Blog de la profe Deyanira

Reglas de juego para la clase de ingles

Sitios de Interes Jovenes de la Institucion Educativa la Esmeralda

Les comparto este enlace donde podran interactuar al 100% con tematicas dadas en el aula de forma virtual como aprendizaje autonomo donde al final del period abras terminado satisfactoriamente un pequeño curso de ingles en esta plataforma virtual donde demostraras lo que has aprendido en el area de ingles.

Cabe resaltar que este proceso es de vital importancia para tu desarrollo integral y por ende focalizarte en tus competencias en cuanto a la lengua extrangera se refiere.

link del curso :  Curso gratis de ingles 

Ingrese a los cursos desde iniciacion hasta el final (ver imagen)

PRIMER  PERIODO 

GREETING AND RESPONSES FAREWELLS AND RESPONSES

PERSONAL PRONOUNS

DEMOSTRATIVE ADJETIVE

SINGULAR AND PLURAL NOUNS

VERB BE AFIRMATIVE NEGATIVE QUESTIONS

NEGATIVES COMMANDS

realizacion de talleres en diferentes grados

celebracion de la antioqueñidad

resolviendo talleres de las oraciones

explicacion del be going to en el grado 7b

como te pareció la clase anterior donde  explique las oraciones simples y compuestas? grado 8a

LECTURA    " MI PERRO FIEL "

Una pareja de jóvenes tenía varios años de casados y nunca pudieron tener un hijo. Para no sentirse solos compraron un cachorro y lo amaron como si fuera su propio hijo. El cachorro creció hasta convertirse en un grande y hermoso ejemplar. El perro los salvó en más de una ocasión de ser atacados por ladrones.

Siempre fue muy fiel, quería y defendía a sus dueños contra cualquier peligro. Luego de siete años de tener el perro, la pareja logró tener el hijo tan ansiado. La pareja estaba muy contenta con su nuevo hijo y disminuyeron las atenciones que tenían con el perro, Éste se sintió relegado y comenzó a sentir celos del bebé; ya no era el perro cariñoso y fiel que tuvieron durante siete años.

Un día la pareja dejó al bebé plácidamente dormido en la cuna y subieron a la terraza a preparar una carne asada. Cual no fue la sorpresa cuando se dirigían al cuarto del bebé y ven al perro en el pasillo con la boca ensangrentada, moviéndoles la cola. El dueño del perro pensó lo peor y sacó el arma que llevaba y en el acto mató al perro.

Corre luego al cuarto del bebé y encuentra una gran serpiente degollada. El dueño comienza a llorar y exclamar:

¡He matado a mi perro fiel!. Cuántas veces hemos juzgado a las personas, lo que es peor, condenamos sin investigar a qué se debe su comportamiento. Muchas veces las cosas no son tan malas como parecen, sino todo lo contrario. La próxima vez que nos sintamos tentados a juzgar y condenar a alguien, recordemos la historia del perro fiel.  Aprenderemos a no levantar falsedades contra una persona, hasta el punto de dañar su imagen ante los demás

LA CARTA DE UN HOMBRE EN COMA

Estimado amigo:

Me llamo amigo porque eso es lo que quiero ser conmigo mismo ahora.   Por mucho tiempo yo fui mi peor enemigo, de hecho, fui mi unico enemigo.

Fui yo el que permitió que el miedo dominara mi vida. Fui yo el que se aferró a las penas del pasado para llenar mi presente de sufrimiento.

Era mi propia voz la que escuchaba en mi cabeza y que me convencía de no merecer lo bueno y me hacia sentir menos que los demás.

Fui yo mismo el que me llené de inseguridades y dudas, de celos y resentimientos. Fui yo mismo el que me juzgué y me critiqué en todo lo que hacia. Yo mismo afecté mi salud y mi bienestar y fui yo mismo el responsable de los problemas de mi vida. En mí estaba la solución y en mí estaban todas las respuestas.

Fui yo mismo el acusado, el juez y el verdugo de mi propia vida. Yo mismo dicté las sentencias y yo mismo me impuse los castigos.  Y, sin embargo......hoy me perdono todo, porque me doy cuenta que siempre hice lo mejor que pude. Comprendo que fui un ser sensible y vulnerable como lo son todos los seres humanos y que las experiencias de
mi vida moldearon mi personalidad. Hoy rechazo la culpa que siento por mis errores ya que en nada ayuda y nada soluciona.

Aprendí tarde, que yo era capaz de cambiar mi vida a pesar de mis heridas y de las situaciones que me rodearon. Tarde comprendí que yo era mi propio dueño, que mis pensamientos moldearon mi existencia, que no era un
esclavo de las circunstancias y que en mí estaba el poder de mejorar, de cambiar y de vivir en armonía.

Puedo ver ahora que mi vida fue maravillosa a pesar de las perdidas y heridas que todos compartimos.

Agradezco la oportunidad que tuve de ver, de oir, de sentir, de saborear, la oportunidad de compartir con otros mi vida y la oportunidad de amar a mis semejantes.

Hoy me deshago de viejos resentimientos hacia otros y hacia mi mismo.

Hoy rompo las cadenas con las que yo mismo me até.

Hoy me perdono por todos mis errores.

Hoy admito que nadie tiene control sobre mis sentimientos.

Hoy me declaro libre de todas mis heridas.

Hoy es un buen dia para morir.

Me quiero

Atentamente,

La persona mas importante de mi vida.

Yo.

consultar que son oraciones,clases y ejemplos grado 7C

LECTURAS PARA EL CUARTO PERIODO

LECTURA # 1      4PERIODO   EL HALCON PEREGRINO

LECTURA # 2      4PERIODO   LAS MIL Y UNA NOCHE

LECTURA # 3      4PERIODO   OBEDIENCIA

LECTURA # 4      4PERIODO   ESTUDIO

LECTURA # 5      4PERIODO   EL HOMBRE DEL SOMBRERO MARRON

LECTURA # 6      4PERIODO   LA VIDA EN LOS PUEBLOS

LECTURA # 7      4PERIODO   EL ELEFANTE AFRICANO

LECTURA # 8      4PERIODO   EL LEON

LECTURA # 9      4PERIODO   LA MOTIVACION

LECTURA # 10    4PERIODO   LA AMISTAD


ACTIVIDAD PARA EL GRADO 7B
REALIZAR LAS ORACIONES EN TU CUADERNO LUEGO SUBELAS AL BLOGGER

http://saberingles.com.ar/games/memory/professions.html

task of english
de acuerdo a la explicasion dada anteriormente, realiza una actividad utilizando el pasado del verbo simple del verbo to be, luego dicha actividad deberas subirla al blogs. grado 7.a

LECTURAS INTERACTIVAS 

Auladiez 

Uso de la Y y LL

Ortografia interactiva 

Ingles online

Duolingo

enlaces 

lectura
http://www.really-learn-english.com/support-files/simple-present-story-1.pdf

Video pronombres personales

jugos agilidad mental

greeting in engles

actividad interactiva para aprender mas

Caperucita y las Aves Aquel invierno fue más crudo que de ordinario y el hambre se hacía sentir en la comarca. Pero eran las avecillas quienes llevaban la peor parte, pues en el eterno manto de nieve que cubría la tierra no podían hallar sustento. Caperucita Roja, apiadada de los pequeños seres atrevidos y hambrientos, ponía granos en su ventana y miguitas de pan, para que ellos pudieran alimentarse. Al fin, perdiendo el temor, iban a posarse en los hombros de su protectora y compartían el cálido refugio de su casita. Un día los habitantes de un pueblo cercano, que también padecían escasez, cercaron la aldea de Caperucita con la intención de robar sus ganados y su trigo. -Son más que nosotros -dijeron los hombres-. Tendríamos que solicitar el envío de tropas que nos defiendan. -Pero es imposible atravesar las montañas nevadas; pereceríamos en el camino -respondieron algunos. Entonces Caperucita le habló a la paloma blanca, una de sus protegidas. El avecilla, con sus ojitos fijos en la niña, parecía comprenderla. Caperucita Roja ató un mensaje en una de sus patas, le indicó una dirección desde la ventana y lanzó hacia lo alto a la paloma blanca. Pasaron dos días. La niña, angustiada, se preguntaba si la palomita habría sucumbido bajo el intenso frío. Pero, además, la situación de todos los vecinos de la aldea no podía ser más grave: sus enemigos habían logrado entrar y se hallaban dedicados a robar todas las provisiones. De pronto, un grito de esperanza resonó por todas partes: un escuadrón de cosacos envueltos en sus pellizas de pieles llegaba a la aldea, poniendo en fuga a los atacantes. Tras ellos llegó la paloma blanca, que había entregado el mensaje. Caperucita le tendió las manos y el animalito, suavemente, se dejó caer en ellas, con sus últimas fuerzas. Luego, sintiendo en el corazón el calor de la mejilla de la niña, abandonó este mundo para siempre.

(Selecciona la respuesta correcta; pero, antes, debes poner el cronómetro en marcha)

1. ¿Qué querían robar de la aldea de Caperucita los habitantes del pueblo próximo?

 El ganado y el trigo.
 El trigo y el agua.
 El ganado, el trigo y las herramientas.

2. ¿Con qué ropa se cubrían los cosacos?

 Con unas chaquetas de cuero.
 Con unas pellizas de pieles.
 Con unos capotes.

3. ¿Cuántos días pasaron sin tener noticias de la paloma mensajera?

 Uno.
 Cinco.
 Dos.

4. ¿Quién venía tras los cosacos?

 Un caballo blanco.
 El rey.
 La paloma blanca.

5. ¿Quién ponía granos y miguitas de pan en la ventana?

 Las hormigas.
 Un hada.
 Caperucita Roja.

6. ¿Quiénes llevaron la peor parte de aquel duro invierno?

 Caperucita Roja.
 Las avecillas.
 El ganado.

7. ¿Quiénes cercaron la aldea de Caperucita Roja?

 Un batallón de cosacos.
 Los habitantes de un pueblo cercano.
 Un escuadrón de cosacos.

8. ¿Quién llevó el mensaje de socorro en una de sus patas?

 La paloma blanca.
 Un ruiseñor.
 El caballo blanco.

9. ¿En las manos de quién murió la paloma blanca mensajera?

 De Caperucita Roja.
 De un cosaco.
 Del rey.

10. ¿Cuál de las siguientes frases está mal copiada?

 Son menos que nosotros -dijeron los hombres-. Tendríamos que solicitar el envío de tropas que nos defiendan.
 Aquel invierno fue más crudo que de ordinario y el hambre se hacía sentir en la comarca.
 Sus enemigos habían logrado entrar y se hallaban dedicados a robar todas las provisiones.

juego de ingles para q te diviertas y aprendas 






observa bien este juego y aprenderás las partes del cuerpo y otras mas